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為了(le)豐(feng)富(fu)校園文化生(sheng)(sheng)活,進(jin)一步深化文秘專業(ye)建(jian)設(she)與改革,強化職(zhi)業(ye)技能訓練,增(zeng)強學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)秘書(shu)職(zhi)業(ye)角色(se)意識,提(ti)高學生(sheng)(sheng)專業(ye)學習(xi)的(de)(de)(de)興趣,我公司推出了(le)《思沃(wo)文秘競賽實(shi)訓系統(tong)》 。該競賽系統(tong)將文秘比賽從線下(xia)搬到了(le)線上,學生(sheng)(sheng)通過(guo)文秘理論知識考試(shi)和(he)才(cai)藝展示等各(ge)項目的(de)(de)(de)比拼,不僅展現了(le)大家(jia)對文秘相關技能的(de)(de)(de)掌(zhang)握程(cheng)度(du)和(he)團隊合作(zuo)能力,更是給了(le)大家(jia)一次全新的(de)(de)(de)比賽體驗
思沃文秘競賽實訓系統主要分為(wei)管理員、評委、學生三種角色,各角色完成(cheng)不同的操作任務。
管理員主要是添(tian)加管理評委(wei),發(fa)布(bu)大賽設置評委(wei),而(er)后評委(wei)進(jin)行(xing)大賽內容的基礎設置,包括基礎知識(shi)(添(tian)加題庫(ku),發(fa)布(bu)試卷),實(shi)(shi)務(wu)操(cao)(cao)作(zuo)(添(tian)加文秘的實(shi)(shi)務(wu)操(cao)(cao)作(zuo)),情景展(zhan)示(shi)(對學生臨場反應和工作(zuo)能(neng)力的訓(xun)練(lian)),口(kou)語(yu)表(biao)達,才藝展(zhan)示(shi)。
評委端在(zai)系(xi)統大(da)賽管理中(zhong)進行大(da)賽用卷的設(she)(she)(she)置(zhi),其中(zhong)包括學生批量管理(添加學生),隨機(ji)分(fen)(fen)組(zu),手動分(fen)(fen)組(zu),交(jiao)換分(fen)(fen)組(zu)(可交(jiao)換已分(fen)(fen)組(zu)的成員(yuan)),清除(chu)分(fen)(fen)組(zu)模式下參加大(da)賽的學員(yuan),實務操(cao)作案例(li)(li)設(she)(she)(she)置(zhi),情(qing)景展示案例(li)(li)設(she)(she)(she)置(zhi),口語表達案例(li)(li)設(she)(she)(she)置(zhi),才藝展示案例(li)(li)設(she)(she)(she)置(zhi),團隊指導教(jiao)師設(she)(she)(she)置(zhi),個(ge)(ge)人(ren)(ren)指導教(jiao)師設(she)(she)(she)置(zhi),設(she)(she)(she)置(zhi)內容占(zhan)比(bi),發布控(kong)制管理大(da)賽進程,給個(ge)(ge)人(ren)(ren)或團體組(zu)評分(fen)(fen),比(bi)賽結束后查看(kan)比(bi)賽得(de)獎情(qing)況。
學生端以個人或團體組的形式(shi)進行(xing)基礎知(zhi)識(shi)、實務操(cao)(cao)作、情景展(zhan)示(shi)、口語表達(da)、才藝展(zhan)示(shi)等模塊的操(cao)(cao)作,在指定時間內進行(xing)知(zhi)識(shi)問答,按模塊案例(li)背景要求進行(xing)才藝展(zhan)示(shi),評(ping)委組評(ping)分(fen),比(bi)賽結束后可(ke)查看自己或所在組的得獎(jiang)情況。