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思沃文(wen)秘(mi)日常(chang)練習仿真(zhen)系統(tong)以(yi)(yi)培(pei)(pei)養(yang)(yang)學(xue)生文(wen)秘(mi)職(zhi)(zhi)業(ye)崗位(wei)能(neng)(neng)力(li)為核心(xin),根據專業(ye)人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)目(mu)標(biao)、文(wen)秘(mi)職(zhi)(zhi)業(ye)崗位(wei)能(neng)(neng)力(li)需(xu)求和前后續(xu)課程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)銜接,參照文(wen)秘(mi)職(zhi)(zhi)業(ye)資格標(biao)準,以(yi)(yi)必需(xu)夠用為度,統(tong)籌(chou)考(kao)慮和選取教學(xue)內(nei)容。體現職(zhi)(zhi)業(ye)道德培(pei)(pei)養(yang)(yang)和職(zhi)(zhi)業(ye)素養(yang)(yang)養(yang)(yang)成的(de)(de)(de)(de)需(xu)要,以(yi)(yi)真(zhen)實工作任務為載(zai)體設計教學(xue)過(guo)程(cheng)(cheng),采用綜合化(hua)與模(mo)塊(項目(mu))化(hua)相(xiang)結合的(de)(de)(de)(de)方式(shi)構建(jian)課程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)內(nei)容體系。每一工作任務為一基本模(mo)塊,每一模(mo)塊與特定的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)能(neng)(neng)力(li)培(pei)(pei)養(yang)(yang)相(xiang)結合,整個實訓(xun)過(guo)程(cheng)(cheng)以(yi)(yi)實訓(xun)任務為載(zai)體將(jiang)以(yi)(yi)上(shang)模(mo)塊互相(xiang)交融,以(yi)(yi)便學(xue)生踏入社會(hui)后能(neng)(neng)適應職(zhi)(zhi)業(ye)崗位(wei)(群)的(de)(de)(de)(de)需(xu)要。教、學(xue)、做相(xiang)結合,強化(hua)學(xue)生能(neng)(neng)力(li)培(pei)(pei)養(yang)(yang)。
本軟件(jian)總體目(mu)(mu)標(biao),是遵循“以(yi)職業(ye)素質(zhi)為(wei)本位、以(yi)職業(ye)能(neng)(neng)力(li)為(wei)核心(xin)、以(yi)職業(ye)活動(dong)和工作過程為(wei)導向”這一原則,通(tong)過創設條件(jian)、導入(ru)項目(mu)(mu),采用(yong)任(ren)務驅動(dong)、角(jiao)色扮演等(deng),使(shi)學(xue)生置身于職業(ye)情(qing)境中(zhong)(zhong),充分發揮(hui)學(xue)生的(de)主動(dong)性、積極性和創新性,在具體的(de)的(de)任(ren)務訓練中(zhong)(zhong)實現職業(ye)技能(neng)(neng)培養、能(neng)(neng)力(li)拓展和綜合素養提升等(deng)目(mu)(mu)的(de)。
1)知識目標
(1)掌握文(wen)秘崗位(wei)必需(xu)和夠用的基本理論知(zhi)識;
(2)掌握和(he)具備文秘(mi)崗(gang)位(wei)所(suo)需的專(zhuan)業技(ji)能。
2)能力目標
(1)提(ti)高社交(jiao)與(yu)溝通(tong)、協(xie)調能(neng)力(li);
(2)具(ju)有較強的語言表達、應(ying)用寫作(以公文為主)能力;
(3)強化秘書各項事(shi)務工作綜(zong)合處理能(neng)力(辦(ban)事(shi)、辦(ban)會(hui)、活動策劃等);
(4)掌握先進的秘書辦公設備基(ji)本操作(zuo)技能。
3)素質目標
(1)培(pei)養學(xue)生(sheng)良好的自我表現、與人溝通的能力;
(2)培養學生的(de)團隊協作精神(shen);
(3)培養學(xue)生分析問(wen)(wen)題(ti)、解決問(wen)(wen)題(ti)的(de)能力;
(4)培養學生良好的(de)職業道(dao)德;
(5)培養學生勤于思考、做事認真的良(liang)好作風(feng);
(6)培養學(xue)生勇于創(chuang)新、敬業(ye)樂業(ye)的工(gong)作作風。
軟件分為管理員、教師、學(xue)生(sheng)(sheng)三種角色(se),以3D動畫情景展示項目任務驅動學(xue)生(sheng)(sheng)自主學(xue)習(xi),把學(xue)生(sheng)(sheng)帶入(ru)一個虛擬(ni)(ni)現實(shi)的學(xue)習(xi)場景中。學(xue)生(sheng)(sheng)對照這些演(yan)示操(cao)作就(jiu)能(neng)比(bi)較(jiao)全面地了解實(shi)際工作中的操(cao)作流程(cheng),并按照操(cao)作演(yan)示的指引完成模(mo)擬(ni)(ni)操(cao)作。
教師管(guan)理、班級查看、個人信息、系統初(chu)始(shi)化;
系統(tong)數據:班級管理(li)、學(xue)生管理(li)、學(xue)生審核、個(ge)人中心;
案例(li)管理(li):文(wen)(wen)本練習(案例(li)管理(li)、共(gong)享案例(li)、學(xue)生成(cheng)績)、速錄練習(案例(li)管理(li)、共(gong)享案例(li)、學(xue)生成(cheng)績)、公(gong)(gong)文(wen)(wen)寫作(模版管理(li)、案例(li)管理(li)、共(gong)享案例(li)、案例(li)成(cheng)績、公(gong)(gong)文(wen)(wen)改錯、共(gong)享公(gong)(gong)文(wen)(wen)、公(gong)(gong)文(wen)(wen)成(cheng)績);
辦(ban)文(wen)模(mo)擬:郵件(jian)(jian)(jian)(jian)收(shou)發、準備文(wen)件(jian)(jian)(jian)(jian)、修改文(wen)件(jian)(jian)(jian)(jian)、收(shou)發文(wen)件(jian)(jian)(jian)(jian)、文(wen)件(jian)(jian)(jian)(jian)格式,辦(ban)文(wen)記錄(lu)冊,印信記錄(lu)冊,檔案文(wen)件(jian)(jian)(jian)(jian);
辦會(hui)模(mo)擬(ni):簽(qian)字儀式(shi)、會(hui)議(yi)服務(wu)、職工座(zuo)談(tan)會(hui)、策劃方案、出(chu)席茶話(hua)會(hui)、擬(ni)定議(yi)程表、擬(ni)寫會(hui)議(yi)文、新(xin)聞發(fa)布會(hui);
辦事模擬(ni):事務處理(li)、備用金管理(li)、宴(yan)請(qing)客(ke)戶、接(jie)待來訪、接(jie)待服務、辦理(li)報銷、值班工作(zuo)、安排行程、事間處理(li)、制作(zuo)計劃表;
實(shi)驗管理:實(shi)驗管理、學生成績;
比賽管理:自測(ce)練習(xi)、比賽挑(tiao)戰(zhan)、挑(tiao)戰(zhan)設置(zhi)、挑(tiao)戰(zhan)成(cheng)績;
在(zai)線(xian)考試(shi)(shi):題庫管理(li)、試(shi)(shi)卷管理(li)、考試(shi)(shi)分類、考試(shi)(shi)管理(li)、考試(shi)(shi)分配(pei)、考試(shi)(shi)控制、試(shi)(shi)卷批(pi)閱、考試(shi)(shi)分析、成(cheng)績統計、分數(shu)段統計;
速(su)錄練習:速(su)錄練習、速(su)錄成績、速(su)錄幫助;
文本(ben)練習:案例(li)練習、我(wo)的成績(ji);
辦(ban)(ban)公(gong)(gong)模擬:辦(ban)(ban)文(wen)(收發文(wen)處理(li)(li)(li)(li)、修改文(wen)件(jian)、為經理(li)(li)(li)(li)辦(ban)(ban)公(gong)(gong)準備(bei)文(wen)件(jian)、郵(you)件(jian)收發服務(wu)、設計公(gong)(gong)司(si)(si)文(wen)件(jian)格(ge)式、制(zhi)作(zuo)(zuo)公(gong)(gong)司(si)(si)辦(ban)(ban)文(wen)記錄(lu)冊、制(zhi)作(zuo)(zuo)公(gong)(gong)司(si)(si)印(yin)信管理(li)(li)(li)(li)記錄(lu)冊、檔案文(wen)件(jian)處理(li)(li)(li)(li))、辦(ban)(ban)事(shi)(shi)(shi)(熟悉前臺工作(zuo)(zuo)環(huan)境、前臺電(dian)話轉接(jie)服務(wu)、前臺接(jie)待(dai)服務(wu)、接(jie)待(dai)來訪、布置辦(ban)(ban)公(gong)(gong)桌、備(bei)用金管理(li)(li)(li)(li)、上(shang)班(ban)后(hou)事(shi)(shi)(shi)務(wu)處理(li)(li)(li)(li)、為經理(li)(li)(li)(li)辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)報銷事(shi)(shi)(shi)宜(yi)、值班(ban)工作(zuo)(zuo)、安排經理(li)(li)(li)(li)的差旅行程(cheng)、設計辦(ban)(ban)公(gong)(gong)室(shi)環(huan)境、突發事(shi)(shi)(shi)件(jian)處理(li)(li)(li)(li)、宴請公(gong)(gong)司(si)(si)重(zhong)要客戶、為經理(li)(li)(li)(li)制(zhi)作(zuo)(zuo)周工作(zuo)(zuo)計劃表)、辦(ban)(ban)會(hui)(hui)(編(bian)制(zhi)公(gong)(gong)司(si)(si)慶典活動策劃方案、組織公(gong)(gong)司(si)(si)內部職工座談會(hui)(hui)、為經理(li)(li)(li)(li)辦(ban)(ban)公(gong)(gong)會(hui)(hui)服務(wu)、籌備(bei)簽字儀式、隨(sui)經理(li)(li)(li)(li)出席茶話會(hui)(hui)、擬定會(hui)(hui)議(yi)議(yi)程(cheng)表、擬寫會(hui)(hui)議(yi)文(wen)、新聞發布會(hui)(hui)策劃書);
公文寫作:模板下載、案例(li)練習、我的成績(ji)(ji)、公文改錯、公文成績(ji)(ji);
辦(ban)公(gong)實戰:檔案卷庫(卷庫管(guan)理、檔案管(guan)理、檔案銷(xiao)毀)、日程安(an)排、內部郵件(收(shou)(shou)件箱、草稿箱、發(fa)件箱、已刪除)、公(gong)文(wen)收(shou)(shou)發(fa)(接收(shou)(shou)分(fen)類、接收(shou)(shou)文(wen)件、傳(chuan)閱分(fen)類、傳(chuan)閱文(wen)件);
精品課件(jian):秘(mi)書(shu)職場(chang)概述、企業文(wen)檔資料(liao)管理(li)、秘(mi)書(shu)會務工作、辦公室禮儀(yi)與(yu)涉外(wai)事務管理(li)、秘(mi)書(shu)職業生涯規劃(hua)、秘(mi)書(shu)事務工作、信息調研(yan)與(yu)溝(gou)通(tong)協調;
比賽挑戰(zhan):設備檢(jian)查(cha)(速錄機連接測試、耳機連接測試)、選取任務(自(zi)測挑戰(zhan)、考(kao)試挑戰(zhan));
在線考試;