一、軟件概述

關(guan)鍵(jian)詞：文秘(mi)實(shi)(shi)訓(xun)教(jiao)(jiao)學(xue)系統  文秘(mi)實(shi)(shi)訓(xun)教(jiao)(jiao)學(xue)軟件  文秘(mi)實(shi)(shi)訓(xun)教(jiao)(jiao)學(xue)平臺  文秘(mi)實(shi)(shi)訓(xun)室解(jie)決方案

思沃(wo)文秘(mi)(mi)虛擬仿真(zhen)實(shi)訓系統是(shi)我公(gong)司依據(ju)文秘(mi)(mi)專業(ye)相關(guan)課(ke)程(cheng)，結(jie)合3D動態場景技術，引入實(shi)際(ji)文秘(mi)(mi)工作中的相關(guan)案例，融合開發(fa)的一(yi)款(kuan)針對文秘(mi)(mi)專業(ye)實(shi)訓的應用型(xing)教學(xue)平臺軟件。

核心職能

工(gong)作管理：能依工(gong)作的(de)輕重(zhong)緩急排定優先級，妥善運用自己(ji)的(de)時間(jian)與(yu)資(zi)源，有效管理工(gong)作流程及進度。

認真負責(ze)：確實(shi)達成工作職責(ze)及(ji)要求，能(neng)勇于承(cheng)擔自己的錯誤或失敗，不歸咎他人并(bing)努(nu)力改善。

主(zhu)動積極(ji)：不需他人指示或(huo)要求(qiu)能(neng)自動自發做(zuo)事，面(mian)臨問題立即(ji)采取(qu)行動加以解(jie)決，且為達目標愿意主(zhu)動承擔額外(wai)責任(ren)。

顧(gu)客服務：對顧(gu)客展現服務熱忱，有效滿足顧(gu)客需求(qiu)、解決顧(gu)客問題，進而提高顧(gu)客滿意度。

誠信正直：為(wei)人(ren)坦誠、確實(shi)遵守組織規定與社會規范、信守承諾且言行一致。

適變能力：對工(gong)作內容或環境的(de)(de)(de)改變能夠保持鎮定，嘗試了解改變的(de)(de)(de)原因并以開放態度面(mian)對，有效調整行(xing)為(wei)且(qie)維持應(ying)有的(de)(de)(de)工(gong)作表現(xian)。

問題(ti)(ti)解(jie)決：能夠掌握問題(ti)(ti)核心，精確解(jie)讀訊息做出結論，尋求適當解(jie)決方(fang)案 ，衡量利弊得失并采取實際(ji)行動(dong)以排除障礙。

壓(ya)力承受：面(mian)臨工作(zuo)壓(ya)力能夠使用適當方法加以紓解，并維持應有的工作(zuo)表現與人際(ji)關系。

溝通協調：能視談話對(dui)(dui)象有條理地清楚表達想法，除確保對(dui)(dui)方專注聆聽(ting)及充分了解，并可(ke)正確解讀、響(xiang)應、厘清他人(ren)所傳達的訊息以取(qu)得共識(shi)。

二、軟件功能簡介

系統(tong)課(ke)程(cheng)按職(zhi)業(ye)(ye)能(neng)力形成規律(lv)以(yi)(yi)及文秘(mi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)技術課(ke)程(cheng)為(wei)開發(fa)基礎, 以(yi)(yi)秘(mi)書專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)(shi)務課(ke)程(cheng)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐應用(yong)(yong)為(wei)導向(xiang)，在教學(xue)(xue)(xue)中重新設(she)計學(xue)(xue)(xue)習程(cheng)序,采用(yong)(yong)模(mo)塊式(shi)教學(xue)(xue)(xue)強化秘(mi)書的(de)(de)各專(zhuan)(zhuan)(zhuan)項(xiang)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)技能(neng)，將實(shi)(shi)(shi)(shi)踐教學(xue)(xue)(xue)貫穿于整個培養過程(cheng)，避免孤立、形式(shi)化地設(she)置實(shi)(shi)(shi)(shi)踐教學(xue)(xue)(xue)環(huan)節。以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生為(wei)主體的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐教學(xue)(xue)(xue)過程(cheng)，特別是創新實(shi)(shi)(shi)(shi)驗和(he)(he)綜合實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)（虛(xu)擬(ni)案例和(he)(he)模(mo)擬(ni)項(xiang)目），能(neng)活躍學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)思維，發(fa)揮學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習主動性，創新思想。運用(yong)(yong)討(tao)論(lun)式(shi)、團隊協作(zuo)式(shi)的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)方法，采用(yong)(yong)案例分析與情景模(mo)擬(ni)、小品表演等技能(neng)訓(xun)練形式(shi)進行實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)。在平臺實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)教學(xue)(xue)(xue)中，可以(yi)(yi)借鑒現代(dai)企業(ye)(ye)的(de)(de)員(yuan)工培訓(xun)的(de)(de)方法，一定(ding)要改(gai)變(bian)以(yi)(yi)往的(de)(de)以(yi)(yi)教師(shi)為(wei)中心的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)方法,要求學(xue)(xue)(xue)生既(ji)掌握理論(lun)又(you)會熟練操(cao)作(zuo)。

管理員端

教師管理、模塊管理、模塊權(quan)限設置、個人中心

教師端

模塊(kuai)按課程設置，含以下九大基本模塊(kuai)：應用寫作、公(gong)(gong)文寫作、檔案管理(li)(li)學、公(gong)(gong)共關系學、秘(mi)書(shu)學概論(lun)、秘(mi)書(shu)實(shi)務(wu)（日常(chang)事(shi)務(wu)管理(li)(li)、辦公(gong)(gong)事(shi)務(wu)管理(li)(li)、值班(ban)安排）、電子政務(wu)、行政管理(li)(li)學、秘(mi)書(shu)禮儀。

教師在各(ge)模塊下設(she)置學生數(shu)據(ju)：考(kao)勤(qin)管(guan)理、知識庫(ku)、習題庫(ku)、考(kao)試管(guan)理、視(shi)頻(pin)管(guan)理，將案例任務分(fen)配給(gei)學生端(duan)各(ge)部門進行實(shi)驗(yan)。實(shi)驗(yan)結束后系(xi)統(tong)自動(dong)評(ping)分(fen)。

學生端

1）前臺(tai)模(mo)塊(kuai)選擇

2）秘(mi)書事務

秘書(shu)日常工(gong)作(zuo)為(wei)辦公界面，學生可進行接(jie)待單填寫(xie)、餐(can)飲接(jie)待安(an)(an)排、會(hui)議安(an)(an)排、值班工(gong)作(zuo)安(an)(an)排、日常事務處理(li)、文書(shu)寫(xie)作(zuo)與(yu)處理(li)、信息與(yu)檔案管理(li)等。

所有工作(zuo)都是以教師設(she)置實(shi)驗時添加的相對應案例為標準。

3）領取(qu)任務

在領導(dao)辦公室，點擊“接受”按鈕，即可進入相應的(de)任務頁面進行操作。